作者：张云翔; 崔智林; 符俊辉本科生古生物学课程改革学科发展趋势教学内容教学方式课堂教学创新意识教育资源特色教育教学手段
摘要：在本科生培养目标由专业型向素质-专业型转移的过程中,培养学生的科学精神、科学思想,激发学生独立思考和创新意识是课程内容改革面临的重要问题.根据市场经济的发展和国家对新型地学人才的需求,古生物学教育在教育理念、科研资源及时向教育资源转化、发展特色教育、发挥学生的学习主观能动性及教学手段等方面进行了一系列改革,取得了良好的教学效果.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
