作者：吴玲玲; 张景韶后现代知识观成人高等教育教学模式模型建构
摘要：后现代知识观为我们反思和批判现有成人高等教育教学模式的不足提供了新的视角，也为建构符合当前知识状况的教学模式提供了理论基础。在后现代知识观视域下，成人高等教育要满足学生对成人高等教育的多样化、实用化的教育诉求，其教学模式的建构必须满足教学目标设置的多元化、教学内容体系满足学生多样化学习需求的可调适性、教学策略注重过程的非线性、教学评价注重过程的多线索性。由此建构符合当下新知识图景的成人高等教育模式。
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