作者：赵金秀传热学课程教学研究课堂互动多媒体教学板书教学
摘要：基于传热学的广泛应用性，以及传热学课程在基础课和专业课中承上启下的重要作用，结合目前传热学课程教学存在的问题，提出提高传热学课程教学效果的方法：重视理论联系实际，提高学生的学习兴趣；加强课堂互动，调动学生的学习主动性；采用板书＋多媒体互补的教学方式，提高课堂教学效率；布置生动有趣的随堂习题，注重知识点的随讲随练，提升课堂教学效果。
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《高等建筑教育》（CN：50-1025/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等建筑教育》坚持正确的办刊方向和办刊宗旨，以发展社会主义教育事业，振动建筑类高等院校教育教学改革，促进建筑类高校教育教学质量的提高为己任，对发展我国高等建筑教育的理论、思想，对办学方针、体制，对教育教学内容改革等进行了广泛深入探讨，提出新的理论、观点、主张和重要的决策性建议。本刊导向正确，科学精炼，编排合理，指导性、学术性、实用性...
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