作者：竹隰生 侯荔玮工程管理类专业实践性教学环节改革
摘要：城市化进程的加快以及国家对基础设施建设投入的增加,导致工程管理类专业成为近年来中国办学规模扩张最快的专业之一。该专业具有显著的实践性特点,其实践性教学环节也是办学的难点所在。文章通过调研工程管理类本科专业实践性教学环节现状,总结了该环节存在的问题并提出了解决建议,以期为中国工程管理类专业办学、提升毕业生的实践能力提供借鉴。
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《高等建筑教育》（CN：50-1025/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等建筑教育》坚持正确的办刊方向和办刊宗旨，以发展社会主义教育事业，振动建筑类高等院校教育教学改革，促进建筑类高校教育教学质量的提高为己任，对发展我国高等建筑教育的理论、思想，对办学方针、体制，对教育教学内容改革等进行了广泛深入探讨，提出新的理论、观点、主张和重要的决策性建议。本刊导向正确，科学精炼，编排合理，指导性、学术性、实用性...
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