作者：张军; 欧阳海宁; 涂丹; 雷军; 李硕豪互联网研究生知识体系打破融合
摘要：研究生教育模式和方法要适应互联网时代下新思维和新模式的发展。论文针对研究生研讨课程建设这个具体问题,从研究生教育的根本目标出发,总结了研究生应该具备的四个研究能力,着重强调研究生课程要以帮助学生建立自我知识体系为重点。根据互联网时代学习模式的“去中心化”和“碎片化”特点,给出了研究生研讨课建设的策略和建议,并通过课程实践建设,验证了这些建议能够发挥效果,提高课程建设质量。
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