作者：徐岚; 陶涛中期考核分流淘汰博士生培养过程质量
摘要：中期考核是控制博士生培养过程质量的重要手段。以一所研究型大学为例，对中期考核的决策过程和实施效果进行质性分析，发现低淘汰率是传统文化背景中的策略选择，学科特征不同导致考核形式多样化，实施效果的影响因素包括学生个人因素（如动机和对学术活动的投入程度）、导师指导、院系氛围、培养制度和结构的规范化等。完善中期考核实践应注重提高导师指导质量，尊重多元化需求，探索如何有效评价科研能力，通过考核反馈进行有针对性的指导。
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