作者：丁小浩 王嘉颖实习时间基础教学
摘要：基于大学生实习囚徒困境的理论模型，本研究提出“学生对学校基础教学质量评价越高，学生越不会过度参与实习”的研究假设，并采用《首都高校教育质量与学生发展状况》调查数据进行实证检验。实证结果支持了大学生实习参与程度与学校基础教学质量之间的关系的推论，即学生对学校基础教学质量评价越高，越不会过度参与实习。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《高等教育研究》（CN：42-1024/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等教育研究》是《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊。据2001年3月11日《光明日报》报道，南京大学中国社会科学研究评价中心对1998年全国社会科学期刊按影响因子排序，本刊名列第19，成为进入前20名的唯一教育类期刊。
省级期刊
人气 537186 评论 49
人气 401132 评论 51
人气 383839 评论 44
人气 364435 评论 56
