作者：王媛媛 李太平（导师）教师专业性课程决策权基于标准专业知识改革运动世界范围21世纪20世纪
摘要：答辩时间2011年11月 20世纪末21世纪初出现了世界范围的课程改革运动，从而由课程决策权问题引发了深层次的教师专业性的讨论。本研究结合具体的历史情境，分析了标准课程背景下教师专业性的变化，即在标准课程的背景下，教师专业性发生了哪些变化。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《高等教育研究》（CN：42-1024/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等教育研究》是《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊。据2001年3月11日《光明日报》报道，南京大学中国社会科学研究评价中心对1998年全国社会科学期刊按影响因子排序，本刊名列第19，成为进入前20名的唯一教育类期刊。
省级期刊
人气 537174 评论 49
人气 401129 评论 51
人气 383834 评论 44
人气 364425 评论 56
