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高等学校学生主体性研究

作者:李福华; 杨德广学生主体性大学生高等学校教育阶段自主性基本属性交往高级阶段承担主体自为性

摘要:第一章论述主体性的内涵和大学生主体性的特征。本章认为,主体是人。人要确立生命的意义和价值必须承担主体职能,具有主体性。主体性是作为主体的人在思想和行动中表现出来的能动性、自主性和自为性等基本属性。主体问性是主体性的应有之义,是一种特殊的主体性.是主体交往中形成的建设性张力,整全的主体性只有在主体间性的标志下才能被正确解读。与其他教育阶段相比,大学生的主体性处于高级阶段,成熟阶段和理性阶段。

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高等教育研究

《高等教育研究》(CN:42-1024/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等教育研究》是《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊。据2001年3月11日《光明日报》报道,南京大学中国社会科学研究评价中心对1998年全国社会科学期刊按影响因子排序,本刊名列第19,成为进入前20名的唯一教育类期刊。

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