作者：莫天生民办高校课程设置模式学科基础课通专结合公共基础课产学研比例失调课程比例
摘要：民办高校的人才培养目标,决定了其课程性质的应用性和职业技术方向。当前其课程设置方面存在重视不够、“通”“专”课程比例不当、实践课与理论课比例失调、缺乏针对性和选修课量少质差等问题。民办高校可根据自身实际,采用“平台+模块”的模式:“通专结合”模式、“公共基础课+学科基础课+专业方向课”模式、“本科学历课程+职业技能课程”模式或“产学研框架下的课程”模式,构建突出创新能力培养特色的课程体系。
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