作者：赵连勇汽车发动机有效策略教学质量检修汽车维修专业动手操作能力课堂教学效果知识要求
摘要：一、引言,《汽车发动机检修》课程是汽车维修专业的主要专业课之一,同时也是汽车维修中级工考证的主要项目之一。它对学生的动手操作能力和基础理论知识要求比较高,且涉及的知识面比较广。笔者根据学生的心理特征、运用多年的教学经验,尝试使用先进的教学手段和教学方法,比如:引进“双主体”教学方法、信息技术、社团维修设备、周末工程师等。通过以上教学手段和方法的尝试,学生学习积极性提高、知识吸收率较好,师生互动融洽,课堂教学效果较好,但还存在一些不良的现象。
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