作者：李智文化意识培养教学实践研究乡土教材学生全面发展社会主义建设者跨文化沟通能力英语学科
摘要：教育部制定的2017版《普通高中英语课程标准》指出:“英语课程的总目标是落实立德树人根本任务,进一步促进学生英语学科核心素养的发展,培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。”发展学生英语学科核心素养,是深化英语课程改革的重大举措。文化意识作为英语学科核心素养的主要内容之一,是促进学生全面发展的重要组成部分。本文诠释了文化意识的涵义,指出文化意识培养存在的三个问题并进行探索,编写英语乡土教材,以其中一章为例,阐述培养学生文化意识的教学实践过程。
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