作者：何容语文教学方法中职学校因材施教文化课教师个人综合素质综合语文能力任务式教学职业教育
摘要：随着社会的快速发展,职业教育变得越来越热门,如何培养出高素质的职业人才,已经成为中职学校最迫切的任务。语文作为中职教育中的一门基础学科,是其他学科的基础,它的重要地位是不容忽视的。然而目前中职学校的语文教学现状却不容乐观。一方面,中职学校的生源质量普遍不高,入学成绩较低分,文化课基础薄弱,个人综合素质也参差不齐。他们对文化课的兴趣普遍不高,缺乏足够的重视,认为文化课可有可无,无足轻重。另一方面,由于长期受到学生的冷遇,导致部分文化课教师的教学热情慢慢消退,教学无力感普遍存在,教学方法单调,任务式教学成为常规。这种做法不利于提高学生的综合语文能力,对于今后他们进入职场的发展是极为不利的。
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