作者：欧阳汉章人才培养模式现代学徒制职业技术学校广州市专业理论学习职业资格证书在校学生东方
摘要：一、现代学徒制的内涵简单来说,现代学徒制是通过深化产教融合,以深度的校企合作,校内专业教师和企业师傅相互配合、共同授课,根据个体差异,以培养学生职业技能为主的现代人才培养模式。基于“现代学徒制”的人才培养,学生不仅要在学校进行基本理论知识的学习和基本技能的模拟训练,也需到企业进行岗位技能实习实训。其主要有三个基本特征:一是具有双重身份。既是在校学生,同时也是企业的员工,学生入学便与企业签订协议;二是工学结合。校企共同制定人才培养方案,校内学习与企业实习有机结合;三是专业理论学习与岗位技能的紧密结合。毕业时同时取得毕业证及有关职业资格证书的“1+X证书”。
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