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中职学校实训室管理模式探讨——参与式管理在实训管理中的实践

作者:杨晓强参与式管理实训管理中职学校管理模式实训室实践民主管理实训教学

摘要:一、何为参与式民主管理 “参与式管理”原指一种特定的民主管理方式,尽管学术界对此有不同见解,但总体而言,都强调利害相关者自下而上的参与。本文引入此概念,是借用它含义中的“赋权,强调参与,强调职责与权利、网络管理”等要义。中职学校的师生,是实训教学的主体,更是实训管理的主体、利害相关者,若能充分调动他们的积极性,推动他们加入实训场室管理,构建起实训场室的管理网络,将能更好地推动实训教学的管理效率、管理质量。

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广东教育·综合版

《广东教育·综合版》(CN:44-1145/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广东教育·综合版》旨在加强广东省职业教育宣传工作,反映广东职业教育发展趋势和现实水平,为广大教师交流职教经验搭建平台,为教师职称评审提供学术服务。

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