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首页 期刊 广东教育·综合版 学前教育舞蹈课程职业能力的培养探究——以中职原有模式为例【正文】

学前教育舞蹈课程职业能力的培养探究——以中职原有模式为例

作者:丁雪花学前教育专业教师职业生涯舞蹈课程能力的培养职业能力培养中职幼儿教师专业角色

摘要:学前教育是幼儿教师职前期专业角色的定位阶段,也是幼儿教师职业生涯的起始时期,更是幼儿教师获取和提升职业能力的重要阶段。舞蹈作为学前教育专业的基础课程之一,在幼师的职业能力培养上发挥着不可替代的作用。

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广东教育·综合版

《广东教育·综合版》(CN:44-1145/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广东教育·综合版》旨在加强广东省职业教育宣传工作,反映广东职业教育发展趋势和现实水平,为广大教师交流职教经验搭建平台,为教师职称评审提供学术服务。

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