作者：林淑玲课堂实效语文课堂职中生教学模式学习效率学习目标教师教学综合素质
摘要：五有,即每一节课堂“有目标、有实用性、有活动、有表扬、有反馈”。“课堂五有”改变了以往职中语文课堂满堂灌的教学模式,有效地提高教学和学习效率,有助于提高职中生的综合素质,是一种行之有效的教学模式。每一节语文课,至少有一个学习目标,这个目标可以是知识目标,也可以是能力目标或情感目标。在上课之前,教师以多媒体展示或板书的形式将本节课的学习目标展示给学生,让学生在学习时有方向感和任务感。无论从教师教学还是学生学习来讲,目标的确定是非常关键的,能让整个学习过程脉络清晰。
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