作者：林慧应用文写作课高职院校教学改革职业能力创新教学体系教学实践写作课程教学现状
摘要：目前,高职院校应用文写作课教学现状不容乐观,教学目标与模式、教学的内容与方式、教学手段与评价等,与普通高校没有很大区别,缺乏能够体现高职特点的课程教学大纲和教材.通过近年教学实践,我们可以看到,高职院校应用文写作课教学效率低、效果差,既无法适应高职教育各学科对应用文写作的要求,又无法满足学生社会实践的应用.因此,加强高职院校应用文写作课教学实践与改革探究,创新教学体系和教学模式,构建以提升职业能力为核心的应用文写作教学体系,满足岗位职责所需的应用文写作知识,是高职应用文写作课程所面临的重要课题.
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