作者：赵淑妍英语写作水平教学模式研究中职学生调查结果教学现状问卷形式
摘要：本文通过问卷形式对目前我校的写作教学现状进行调查，针对调查结果，进行分析研究，提出写作“读-说-写”教学模式，并进行实施，以提高中职学生的英语写作水平。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《广东教育·综合版》（CN：44-1145/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广东教育·综合版》旨在加强广东省职业教育宣传工作，反映广东职业教育发展趋势和现实水平，为广大教师交流职教经验搭建平台，为教师职称评审提供学术服务。
省级期刊
人气 536615 评论 49
人气 400715 评论 51
人气 383603 评论 44
人气 363958 评论 56
