作者：杨玉銮讲述技巧发音规范角色情境体态语
摘要：讲述故事，除了选择好故事、分析故事情节外，教师充满感情、流畅地讲述，能使幼儿听了如临其境，如闻其声。作为未来的幼儿教师，掌握文学作品学习活动中讲述故事的专业技巧，将故事讲得生动、富于感染力，对于实现教育教学目标具有重要的意义。
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《广东教育·综合版》（CN：44-1145/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广东教育·综合版》旨在加强广东省职业教育宣传工作，反映广东职业教育发展趋势和现实水平，为广大教师交流职教经验搭建平台，为教师职称评审提供学术服务。
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