作者：朱兴艳中职生阅读能力浅阅读
摘要：本文分析了中职生“浅阅读”的特点，并结合笔者的教学实践，就如何引导中职生由“浅阅读”向“深阅读”转化进行了探讨，以提高中职生的阅读能力。
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《广东教育·综合版》（CN：44-1145/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广东教育·综合版》旨在加强广东省职业教育宣传工作，反映广东职业教育发展趋势和现实水平，为广大教师交流职教经验搭建平台，为教师职称评审提供学术服务。
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