作者:魏义军多元理论体育术科教学评价
摘要:本文针对目前职业学校体育术科课堂教学评价中存在的缺点,提出在多元智能理论启示下,体育术科课堂教学评价如何发展。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《广东教育·综合版》(CN:44-1145/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广东教育·综合版》旨在加强广东省职业教育宣传工作,反映广东职业教育发展趋势和现实水平,为广大教师交流职教经验搭建平台,为教师职称评审提供学术服务。
省级期刊
人气 536285 评论 49
人气 400406 评论 51
人气 383390 评论 44
人气 362618 评论 56