作者：陶金; 莫秉华; 邓汝春课程价值观高职教育课程社会化
摘要：高职教育改革推演多年,在目前社会对高职认可度有所提高的背景下,基于课程价值观的视角下从社会背景、教育终身化理念、高职教育内生驱动3个方面分析了高职教育课程社会化的原因,从国家、学校、教师、学生4个层面探讨了实施课程社会化的途径。
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