作者:朱佳斌; 张国洋; 刘群群; 张执南项目式教学航空航天工程案例研究
摘要:"回归工程"的国际化浪潮中,项目式教学作为"以学生为中心"的教学方式,因其能有效提升学生的工程实践能力、团队合作能力、问题分析和解决能力而得到各大工科院校重视与推广。经过十多年实践,代尔夫特理工大学航空航天学院形成了以系统化、实践性、自主性与科学性为特点的项目式教学模式。规范化的助教制度、专门的项目协调组织、完备的硬件设施,是其取得显著成效的重要支撑。
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《高等工程教育研究》(CN:42-1026/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等工程教育研究》一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨;以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色,深受我国高教界、工程界的好评——1992年、1996年、2000年、2004年连续四届被评为“全国中文优秀期刊”。
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