作者：张超; 钟周; 李纪珍印记创业教育大学教育校友创业创业型大学
摘要：为探索高等教育经历对校友创业群体的影响机制,半结构式访谈挖掘的清华大学成功创业校友对大学印记的回溯与反思发现,大学教育在价值观塑造、意志品质培养、综合素质锻炼、人脉资源积累上形成了校友创业的＂大学印记＂。大学要加强理想信念和意志品质教育,建设尊重多元、包容不同的创业文化,将创业教育融入大学教育人才培养全过程。
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《高等工程教育研究》（CN：42-1026/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等工程教育研究》一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨；以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色，深受我国高教界、工程界的好评——1992年、1996年、2000年、2004年连续四届被评为“全国中文优秀期刊”。
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