作者：于海琴; Helen; Haste; 陶正哈佛大学大学教授加德纳霍华德教育学责任担当学者文理
摘要：霍华德·加德纳（Howard Gardner）,1943年生,哈佛大学本科（1965）、博士（1971）毕业。世界著名发展和认知心理学家,＂多元智能理论＂创始人。1972年至今,在哈佛大学担任全职科研人员和教师;现任美国哈佛大学教育研究生院认知和教育学教授、哈佛大学心理学教授、哈佛大学零点项目资深主管。
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《高等工程教育研究》（CN：42-1026/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等工程教育研究》一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨；以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色，深受我国高教界、工程界的好评——1992年、1996年、2000年、2004年连续四届被评为“全国中文优秀期刊”。
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