作者：杨佩青 杨东华 苏尧君法国工程师本土化分流淘汰
摘要：长期以来法国工程师培养模式一直在国际上享有盛誉。严格的选拔和淘汰制度，是保证工程师教育高质量的条件之一。引进法国工程师培养模式并使其本土化过程中，由于中、法两国的高等教育体制不同，学生的分流淘汰成为一个非常棘手的问题。本文对该问题产生的原因进行了分析，并提出解决的方法。
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《高等工程教育研究》（CN：42-1026/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等工程教育研究》一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨；以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色，深受我国高教界、工程界的好评——1992年、1996年、2000年、2004年连续四届被评为“全国中文优秀期刊”。
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