作者：杨震; 张金隆人力资源管理事业需求人性假设理论理论框架发展过程开发高校教师评析规律
摘要：本文首先回顾并评析了人性假设理论的发展过程,在总结其进化规律和进行社会现实分析的基础上建立事业人概念体系;继而阐述了高校教师作为典型事业人群体的人力资源特性和群体需求;最后设计了基于事业人假设的高校教师人力资源管理与开发的理论框架.
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《高等工程教育研究》（CN：42-1026/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等工程教育研究》一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨；以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色，深受我国高教界、工程界的好评——1992年、1996年、2000年、2004年连续四届被评为“全国中文优秀期刊”。
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