作者：张燕平声乐教学科学发声技巧训练呼吸肌能行腔咬字歌唱共鸣
摘要：为使学生能够更好地理解声乐理论和更好地掌握歌唱的技能技巧，教师应采用理论教学与形象教学相结合的科学方法来启发与引导学生，使抽象的声音概念与腔体状态更加形象化和具体化。通过科学发声与技巧训练，使学生最终达到具有运用科学的发声方法进行歌唱的能力。
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《广东第二师范学院学报》（CN：44-1149/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广东第二师范学院学报》1997年成为中国学术期刊(光盘版)的首批入编期刊，2000年成为中国期刊网数据库来源期刊。2002年，在全国高校人文社科学报"三优"评比活动中被评为"全国优秀人文社科学报"，国家哲学社会科学学术期刊数据库收录期刊。
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