作者：李翠兰财政学教学生态视域可持续发展
摘要：作为政府的一种经济行为,财政是动态的而非静止的状态,财政学教学也应遵循这一规律。传统的财政学教学存在教学内容滞后、教学方法单一、教学目标狭窄等问题,从生态视域将动态的观念渗透于财政教学过程中,从生态学的整体性、开放性、动态平衡性和可持续性的角度,通过营造教学环境、充实教学内容、创新教学方法、扩展教学目标等改革,不仅可以提高财政学的教学质量与效果,更重要的是能发展学生的能力,使教学在和谐的环境中进行,实现教学活动的可持续发展。
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