作者：薄利娜词汇附带习得视听模式视听教学
摘要：词汇附带习得有别于传统的刻意词汇学习,大量的研究已经证明,词汇附带习得具有可行性和有效性。如何更好地组织视听教学,使学习者在提高听力水平的同时促成更多的词汇附带习得,进而利于学习者听力水平的提高,是值得研究的课题。
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《高等财经教育研究》是一本有较高学术价值的季刊，研究当代高校财经教育发展新趋势，探索高等财经教育规律，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等财经教育研究》杂志现已更名为《统计学报》。
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