作者：李小戈考试成绩声乐教学小课利弊教师数量扩大招生声乐大课授课模式
摘要：在当前高校的声乐教学中，部分高校面临扩大招生后教师数量不足的困境。为了解决这个问题，一些院校开设了声乐大课，而且还制定了按照学生声乐考试成绩来确定大小课的授课模式，即期末声乐考试时，成绩好的可在下个学期进入小班学习，成绩差的则仍然留在人数较多的大班学习。
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