作者：鲜于越歌视唱练耳学习过程练声艺术问题歌唱方法声音概念琴房声乐课学习效率学习效果
摘要：《歌唱世界》2015年第3期刊登了于贵祥老师的《学声乐的人应如何用功》一文,文章从教师如何＂用功＂这一视角展开了深入的论述。于老师认为：＂用功＂这个课题首先是对教师提出的,而绝非单纯的学生＂用功＂了事。也就是说,这个＂用功＂包含着一系列的技术和艺术问题,是需要教师积聚所有的智慧和能力才有可能解决的,是基于教师的正确引导,从而使学生有的放矢地＂用功＂,才有可能得以实现的。1对此,笔者深表赞同,由此也引发了另一些感触和思考。
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