作者：郑玮锋城乡规划实践教学学院模式设计院模式互补性
摘要：城乡规划专业属于应用型工科专业,根据其专业属性,城乡规划设计实践教学环节不应低于20%,城乡规划专业的规划设计实践教学有校内和校外2种模式,即:学院模式和设计院模式。分析这两种模式的特点,发现这两种模式之间存在互补性,主要表现为:校内外模式在人才培养目标、人才培养效果、人才培养过程、教学关系以及设计项目的实践运作方面均有不同的角色分工,不可互相替代,同时,校内外模式又能契合成1个完整的城乡规划实践教学环,构成一个合理而严密的城乡规划设计实践教学系统。厘清上述关系,有助于制定合理的城乡规划专业培养计划的设计实践教学部分,优化实践教学环节的课程配置,最大化地发挥校内外模式在规划设计实践教学环节的互补性效应。
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