初步探索高校视唱练耳教学的规律

作者：辛颖首调固定调节奏旋律听记训练

摘要：视唱练耳作为一门有关音乐的启蒙,它是培养音乐多方面综合能力的基础学科,又是培养学生对音乐感知能力的一种手段。因此,高师音乐教育专业的视唱练耳教学,应更加注重将成人学生已有的感性经验,在视听两方面加以科学而规范地整理,并不断地加以提高。

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