作者：孙建华高师声乐教学高师音乐教育音乐师资高等师范教育高素质人才教学理念教学方法清末民初国高等教育社会职能
摘要：我国高等教育已经过了20年的改革和不断的发展,但至今仍然受如何培养社会需要的适应国际环境的高素质人才所困扰,而高师声乐教学也仍然在教学方法、教学形式、教学理念等方面受各种传统因素的制约。因此,一定要注重高师音乐教育的历时与现状的剖析,准确定位高师声乐教学的社会职能,为中、小学输送高素质的音乐师资提供有力保障。一、高师声乐教学的回顾我国高等师范教育肇始于清末民初,迄今仅有一百年的
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
