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构建《道路交通事故处理》课程形成性教学评价体系及其思考——以浙江警察学院《道路交通事故处理》课程考核改革为例

作者:管满泉课程考核形成性教学评价终结性教学评价

摘要:教学离不开有效的评价体系。对于交通管理工程专业课程教学来说,教学评价的内容不仅评价学生专业知识技能掌握与应用,还应该评价学生在学习过程中所表现出来的情感、态度、发展潜能等综合素质。在分析了形成性教学评价和终结性教学评价优缺点的基础上,较为详细地分析了形成性教学评价与终结性教学评价相结合的几种模式,对《道路交通事故处理》课程形成性教学评价若干问题进行了深入思考,进一步较为详细地论述了浙江警察学院《道路交通事故处理》课程考核改革实践探索形成性教学评价体系的成功做法。

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公安学刊

《公安学刊(浙江警察学院学报)》是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《公安学刊(浙江警察学院学报)》以推动学校科研工作的开展,展示学校科研学术成果,推动省公安理论研究的开展,培养公安理论研究人才为己任,编辑部勇于开拓创新,办刊思路灵活,刊物已成为全省各主要公安机关领导必看的业务学习资料,成为决策参考资料。 《公安学刊》现已更名为《浙江警察学院学报》。

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