作者：纪洋高中数学问题式教学模式应用探究
摘要：在素质教育理念不断推进背景下,高中数学课堂上,除了理论知识、解题方法的讲解,其教师也逐渐重视起了学生创新思维、实践能力的科学培养,希望学生能够探索出更新颖、多样化的问题解题思路,为其数学综合素养的进一步提升奠定良好基础。为此,本文就针对高中数学问题式课堂教学模式做出了深入探究。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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