作者：胡承义高中历史课堂教学史料运用量度问题
摘要：本文主要以高中历史课堂教学中史料运用的量度问题为重点进行阐述,结合当下高中历史课堂教学现状为依据,首先分析高中历史课堂教学中史料运用的量度问题,其次从深入分析历史教材史料、基于史料创设良好的学习情境、给予学生自主查找史料的时间几个方面深入说明并探讨高中历史课堂教学中史料运用的方式,进一步提升高中历史课堂中史料运用的效率,旨意在为相关研究提供参考资料。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
省级期刊
人气 536316 评论 49
人气 400529 评论 51
人气 383429 评论 44
人气 362961 评论 56
