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探究影响酶活性的因素——教学实践案例解析

作者:李金玲实验方案自主设计实验科学探究实验课酶活性实验材料

摘要:一、教材分析探究影响酶活性的条件,是高中生物学教材中第一个探究性实验。影响酶活性的因素有很多,本节课具体研究pH值和温度对酶活性的影响。本实验具有取材方便、实验原理简单,操作容易等特点。因此我将本次实验课设计成开放性的探究活动,整个实验过程让学生自主选择实验材料,通过小组合作的形式,设计和操作实验过程,培养学生学会依据实验目的,控制自变量,限制和控制无关变量,观察和测量因变量的科学方法,锻炼学生对实验结果进行分析讨论的能力。

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高考

《高考》(旬刊)创刊于2004年,由吉林省长春市委宣传部主管,吉林省长春出版集团主办,CN刊号为:22-1372/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地,萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果,集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体,是一本以教育科研成果展示为主,兼具教育教学理论及实践的学术期刊。

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