作者：方燕华中学化学优化实验效果提升
摘要：化学是人们认知自然事物本质的关键钥匙,而最能够体现化学知识本质的便是化学实验。因此随着新课改的不断深化,需要教师重视对学生综合实验素质的培养,通过指导学生采用多样化的实验操作,尽可能降低化学实验对于自然环境的污染,最好能够达到无污染的实验效果。为此,教师需要积极探索,进行化学实验的优化,综合提高化学的教学效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
省级期刊
人气 537083 评论 49
人气 400884 评论 51
人气 383676 评论 44
人气 364257 评论 56
