作者：王杰道德与法治学习情境角色扮演互动对话
摘要：情境教学法目前已经在中小学课堂中得到普遍运用,且收获了良好的教学效果。学生在教师精心创设的情境中,即不知不觉学到了知识,还增强了对本学科的学习兴趣和积极性。本文以中学政治课为例,简要介绍了在课堂上创设教学情境,塑造学生良好道德品质的有效途径和方法。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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