作者：张亚男高中数学抽象能力提升途径探究
摘要：提升学生的抽象能力,是高中数学核心素养的重要内容之一,对加深学生理解所学,提高学生的数学学习成绩具有积极的促进意义,因此,教学实践中,应结合教学经验,具体教学内容,积极寻找提高学生抽象能力的有效途径。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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