作者：程龙玲高考生物试题研究教学建议
摘要：随着教育体制的不断深入改革,高考试题对于学生们个人能力的考查要求越来越高,高考可以说是教学大纲和考试大纲以及教材的高度结合,有很强的典型性和示范性,所以有很多高中教师都会把高考试题作为教学试题讲解的标准。对于高三生物教师来讲,对于高考生物试题的特点进行研究分析,对于帮助学生进行高三复习备考有很强的教学价值。我通过对于近几年来的高考生物试题的分析,总结出了几个简要的特点,希望能够帮助各位教师给学生科学的备考,让学生在复习时间中学会的分析,让学生抓住高考的核心命脉,逐个突破高考难题,取得满意的成绩,在复习时间中掌握更多有价值的内容。
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