作者：曾雪英大数据高中数学习题选编
摘要：随着时代的不断发展,越来越多的新时代产物被广泛地应用到了教学之中,例如多媒体教学取代了传统的幻灯片、网络微课填补了短课程内容的空缺、3D模型让停留在图片上的内容更加丰满……而应用信息技术收集、分类、分析教学过程中产生的大量数据,可以增强教师对教学过程的监控,有效提高教学的质量。教师该如何合理利用大数据分析技术提高习题选编的有效性,从而提高教学质量,这是当下应该深思的问题。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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