新时代背景下实施爱国主义教育的再认知

作者：靳淑梅; 吉聪聪中学爱国主义教育再认知

摘要：中学阶段是学生理性思维、价值观形成并确立的关键时期,也是国家意识和民族意识形成的重要时期。新时代背景下,为增强爱国主义教育时效性,应深入认知爱国主义教育目标、爱国主义教育内容、爱国主义教育教学方法与爱国主义教育途径。在目标上,坚持社会主义核心价值观一元主导;在内容上,重视'中国精神'、传统文化、国际理解教育等;在教学方法上,多运用陶冶法、讨论法与情境模拟法;在教育途径上,多措并举。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社