作者：张桂花核心素养高中生物微课堂策略提升
摘要：信息化教学时代的到来让如今的多学科教学进入到了一个知识无限大,信息高度浓缩的新时代,微课作为一个全新的时代产物是小知识片段有机呈现最好的方式,所以很多老师通过全面科学的微课设计来逐一完成对特定知识点的教学,本文将基于微课教学谈高中生物学科课堂有效性提升,全面落实核心素养的培育。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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