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高中物理生态化课堂的构建策略分析

作者:叶庆飞生态化课堂构建策略实施方法

摘要:近年来,生态化课堂已经开始逐渐发展起来。何为生态化课堂,想必还有很多人不太了解这种新型的教学模式。这是一种在课堂的教学中,发展学生个性,培养学生的动手实践能力的一种教学模式。大家都了解物理,高中物理是一个比较抽象化的科目,诸如牛顿的三定律、库仑定律、闭合电路等一些过于抽象的知识。通过生态化课堂,可以有效的帮助学生们快速理解和掌握这些知识。本文将对何为生态化课堂,如何构建生态化课堂,进行深入的分析。

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高考

《高考》(旬刊)创刊于2004年,由吉林省长春市委宣传部主管,吉林省长春出版集团主办,CN刊号为:22-1372/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地,萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果,集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体,是一本以教育科研成果展示为主,兼具教育教学理论及实践的学术期刊。

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