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高中生物教学策略的探索

作者:黄宝彩高中生物教学策略教法探索

摘要:高中生物,相对高中物理、高中英语等学科而言更加易学。然而,虽然它并不是高中生学习科目中最难的部分,但是,在新课标的不断革新下,高中生的生物的学习出现了许多的缺陷和弊端。高中生物依然是很多高中生在前进道路上的一道难以攻克的关卡。因此,作为高中生物教师,应自发地对高中生物的教学手段和教学策略进行探索。本文就个人多年的高中生物教学经验,对高中生物教学进行探索,并对高中生物教学提出建设性的教学策略。

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高考

《高考》(旬刊)创刊于2004年,由吉林省长春市委宣传部主管,吉林省长春出版集团主办,CN刊号为:22-1372/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地,萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果,集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体,是一本以教育科研成果展示为主,兼具教育教学理论及实践的学术期刊。

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