作者：陈慧慧高一地理课堂教学细节优化策略
摘要：随着我国教育业的不断发展,对教师的工作质量要求也越来越高。在这种背景下,地理教师应当重新审视自己的教学工作,不断优化工作细节,从而为学生提供更高质量的课堂。地理是一门特殊的学科,它涉及的知识不仅多而且杂,教师应当通过多种途径实现教学效率的提高。本文将对高一地理课堂细节优化的策略展开进一步探讨。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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